72 ESERCIZI
Rossella Pescatori; William, J. Carrasco; Caren Bernezet Parrish; Shahzad Zahedi; and Caterina Peri
Attività A
Quando partirai? Cosa farai lì?
Cosa porterai? Quanto tempo ci rimarrai?
Cosa farete per divertirvi? Visiterete dei monumenti?
Quando tornerai a casa?
Attività B
Progetti. Con un partner, chiedetevi queste domande.
1. Cosa farai l’anno prossimo?
2. Dove sarai tra 15 anni?
3. Avrai una famiglia?
4. Che tipo di lavoro farai?
5. Con chi vivrai tra un anno?
6. Cosa farai alla fine del semestre?
7. Cosa farai quando potrai parlare italiano?
Attività C
Cosa succederà tra 10 anni? Esprimi la tua opinione usando il semplice futuro. Segui il modello.
Modello: Ci sarà più inquinamento. Sì, è vero, ci sarà più inquinamento.
1. I computer non esisteranno più.
2. Guideremo solo auto elettriche.
3. Useremo solo l’energia solare.
4. Tutti parleranno una sola lingua.
5. Il nostro presidente sarà una donna.
6. La gente mangerà meno carne.
7. Gli scienziati saranno in grado di manipolare meglio i geni.
Attività D
Parlare di progetti. Patrick Martin parla dei suoi progetti dopo il liceo. Completa il suo testo mettendo i verbi al futuro.
In primo luogo, alla fine del liceo, io _________ (passare) l’esame di maturità .
Poi ____ (iscriversi) all’università per studiare lettere. Mi piacerebbe studiare letteratura inglese.
Spero di essere accettato in una grande scuola.
Allo stesso tempo, ___ (cercare) di trovare un buon lavoro part-time per risparmiare un po’ di soldi.
Dopo la laurea, io ____ (cercando) un lavoro in un buon liceo. Mi piacerebbe diventare un insegnante di lettere.
____ (avere) il mio diploma universitario e____ (scrivere) un buon curriculum.
Attività E
Progetti. Riscrivi queste frasi usando il futuro semplice.
Modello: Scrivo un romanzo. Scriverò un romanzo.
1. Faccio un sacco di soldi.
2. Scegliamo l’opzione migliore.
3. I miei amici pensano che sia troppo facile.
4. Stasera andiamo a festeggiare.
5. Presto ricevi una sua lettera.
6. Lea e Sean iniziano il loro progetto a settembre.
7. Zoe può finalmente farci visita.
8. Pensi di potermi aiutare?
9. Se lavoriamo insieme, finiamo prima.
10. Lei viaggia con noi?
Attività F
Coniuga questi verbi al futuro.
Modello: Tu (potere, ballare, vedere) potrai, ballerai, vedrai
1. Alysse (avere, scegliere, dovere) ________ ________ ________
2. Io (inviare, andare, diventare) ________ ________ ________
3. Loro (venire, sapere, dire) ________ ________ ________
4. Noi (ricevere, fare, volere) ________ ________ ________
5. Voi (essere, aprire, girare) ________ ________ ________
6. Loro (prendere, dovere, andare) ________ ________ ________
7. Tu (avere, fare, dire) ________ ________ ________
Attività G
Completa queste frasi con la forma corretta dei verbi tra parentesi. Attenzione al tempo dei verbi (futuro o presente).
Modello: Quando loro________ (arrivare) festeggeremo. Quando arriveranno, festeggeremo.
1. Non appena mi ________ (dare) i loro compiti, li correggerò.
2. Diventerò un mago quando ________ (essere) alto.
3. Quando io________ (avere) voglia di ballare, vado in discoteca.
4. Quando io ________ (avere) una macchina, andrò in viaggio.
5. Non appena il sole ________ (sorgere), vado a fare surf.
6. Lei è sempre felice quando lui ________ (tornare) a casa.